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2018雅思考试年度分析报告

2019-01-09 10:50 小马过河 admin

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摘要:2019年的雅思考试已经落下帷幕,了解过去一年的考试趋势,有助于大家更加有针对性的准备考试,起到事半功倍的作用。 阅读部分 2018年雅思A类考试,在12月15日结束了(严格意义上说,是雅思考试纸质考试,因为雅思机考还没结束)。全年共48场考试(其中有一场笔者亲自参与,依然记忆犹新,那是3月10日),共144篇阅读理解,1920道阅读题

  2019年的雅思考试已经落下帷幕,了解过去一年的考试趋势,有助于大家更加有针对性的准备考试,起到事半功倍的作用。
阅读部分
  2018年雅思A类考试,在12月15日结束了(严格意义上说,是雅思考试纸质考试,因为雅思机考还没结束)。全年共48场考试(其中有一场笔者亲自参与,依然记忆犹新,那是3月10日),共144篇阅读理解,1920道阅读题,本文重点从“题型”的角度和大家做个分享。进入重点前,先解答下某些读者的一个困惑:
  雅思是在考察我的不同领域的知识掌握能力吗?
  的确,2018年雅思阅读从题材的角度回顾,可以说是包罗万象!举例:

   笔者的回答:不是的!
  举例,雅思剑桥系列5.2.1.4-8(剑5的第二套的第一篇的第4到第8题),9.1.3.34-39,11.1.2.20-26等等,这些文章都是不同背景知识的话题,读起来很痛苦,但是题目并不难。
  另外,“阅读部分的主题并不是为了考查学生对学术的专业度或认知度,所以学生千万别因为对主题的陌生而紧张起来”,剑桥雅思真题3的前言如是说。
  当然,笔者建议学生广泛阅读,尤其是阅读不熟悉的领域的文章,因为在同等情况下,两位受试者,长期记忆里知识储备多的在阅读测试中表现更出色。另外,由于阅读考试会重复旧题,还建议关注雅思机经了解下不同的话题,以及剑桥真题做完后(强烈建议积累好难词难句,不要做完题对完答案,在兴奋和沮丧后,简单分析下题,就再去浪费下一套题),可以做一些市面上的真题集。
   接下来,
   我们进入本文重点:
   对2018年雅思阅读的题型进行分析。

  1、我们看18年每个季度的内部题型的占比,提问:谁最重,谁最轻?




  2、我们看18年3个季度之间题型占比变化,提问:谁多了,谁少了?


  3、我们看到一些大比例的题,看到前4类题,有个共同点,要么是“V”形,要么是倒“V”形。
  笔者的分析是,官方可能会自我分析出题,“多减少加”,以便维持从全年来看的一定比重。
  这里提出一个问题,第5类匹配/分类题,大家看到了有季度间的上升趋势,我们能够预测未来2019年它会增加吗?
  笔者的分析是,不会增加!!!因为……(读完到后文了,你便豁然开朗!)
  4、我们看18年全年的题型占比变化,提问:谁最多,谁最少?

  (注意:这里,段落选词填空题+句段填空题+图表填空题+简答题=单词题)


  5、读者们,再次注意:这里,段落选词填空题+句段填空题+图表填空题+简答题=单词题。雅思阅读考试居然有这么多单词题!背单词是不是很重要? 是的,笔者如是认为。
  但同样重要的,笔者认为是:背单词的同义词,上下义词和变性词(即词性变换)。
  为什么呢?
  因为“单词题”中非答案的词通常是原文的同义词,变性词,上义词和原词。另外,答案除了原词,还有同义词,上义词,和变性词。当然,不同的“单词题”又可以分类,各自有着的答案不同规律。
  另外,读者可以根据占比来确定训练的重点的同时,笔者提醒的是,占比只是告诉你“量度”,没有告诉你“难度”。所以,笔者建议读者也要根据的自己的模考或真考情况,确定难题进行专项训练。
  6、我们看之前5年的每个年度内部题型的占比,

  提问:谁最重,谁最轻?






  7、我们看13年至18年这6年之间题型占比变化,

  提问:谁多了,谁少了?


  笔者猜想,有些读者读到这里,会发出几一声感叹“啊”!!!
  一啊:单词题越来越多!!!赶紧背单词,对了,还有什么同义词,上下义词之类的(手动翻到前面看看喔!)。
  二啊:判断题,稳定中的它,怎么可能要上升了?要命的NG,总无法判断,挥不去的噩梦!
  三啊:想起前面的笔者提出的问题了,匹配/分类题,好像是的哦,不会上升。反而在下降!!!
  什么问题?有些读者可能忘了,是这个(也可以手动翻到前面看看喔!):这里提出一个问题,第5类匹配/分类题,大家看到了有季度间的上升趋势,我们能够预测未来2019年它会增加吗?
  笔者的分析是,不会增加!!!因为……
  (读完到后文了,你便豁然开朗!)”
  可能你会问,那为什么季度间增长了呢?笔者的分析是,因为前面季度出题太少了,没有达到全年来看的一定比重。
听力部分
  雅思考试在18年步入了一个满是糟点的阶段,尤其是听力的入坑程度已经登上了各大热搜榜,当你以为最难不过如此之后,总有下一场考试告诉你,没有最难,只有更难。
  而18年的雅思听力到底在哪些地方如此独树一帜呢?呼声最高的解说是,此次考试并不难,只是我不知道填哪个答案……
  一:在分析到今年的变态考题之前,咱们先来看一组数据,体现了18年的题型和场景的分布。





  所以我们可以看出,section1和section 2旅游,介绍类与咨询的出现频率相对平稳,但是在介绍类中新加入了一些工作场景,健身场景,这是值得我们注意并关注的。section 3的场景依然是以学术场景为主,但是新加入了一些社科研究类的场景,section 4的场景以生物类和艺术类篇章居多,另外出现了很多新的场景,比如开放式的办公室的优缺点,盐的历史等。持平的场景告诉大家还是依然要关注高频,但是新题的出现也在提醒大家不要固步自封,积极面对新的场景挑战。

  二:在题型方面没有太大变化。Section 1和4以填空题为主,section 2和3以选择题+匹配题搭配为主。


  三:看完场景接下来我们来看下考试的难点。

  难点一:做题的速度跟不上听力的速度,怀疑播报者和自己大脑是否在同一个频率?恨不得脑子里装个突突的小马达。
  听力来不及看题,看完题来不及填答案,听到后来不及分析选项都是烤鸭们头疼的几大问题,眼睛不是一目十行但是你要会提高看题的效率(简写符号忽略同性词等),手写答案无法估计下一句信息但是你要知道还有机考对你速度要求更加严格,甚至只给你2分钟的填写和检查时间(此时学会速记就尤为重要)。
  难点二;好不容易听出来答案,满心欢喜写单词,却拼写错误,暴风哭泣。Section 1考察caravan这个单词你敢信?
  多少抱希望于section1保底的学生被坑到在风中凌乱。同学们,平时背单词背拼写了吗?做练习的时候认真填单词了吗?单词错了之后有订正吗?section 1就算千变万变,根据课上老师会分析的场景和做题方法,积累好场景单词,注意背单词时候的默写,section 1依然还是会不离不弃守着你的。
  难点三:我真的很想知道选择题讲到哪里了,我真的很想知道他说了啥,就是听不懂啊。
  每每听到这些抱怨选择题的心碎的声音,都能感受得到选择题对总分的伤害。定位不清,听不懂内容,选项相似又模糊,都是导致选择题做不好的几个重要原因。在今年考到8-9的学生里,我在课上和课后最看重的,是对文章内容的分析,并不是烤鸭们不知道定位,不知道做题的顺序性,而是太过于依赖方法,忽略了最根本的能力,听力的理解能力。做好文章理解,比天天挂嘴边定位,顺序做题等方法更有效。
口语部分
  Part 1
  按照雅思口语官方题库的分布特征,一般在Part 1当中题库里包含基础话题4个,高频话题(一个季度)30-40个,低频话题(全年)80-90个。
  从上图当中不难看出,在基础话题当中,Name是在口语考试当中百分之百第一个会考到的话题。由于考官考查的侧重点不一样,烤鸭们不应该掉以轻心,只准备自己的名字。所以烤鸭们除了会轻松回答My name is… 还要做好回答其他角度问题的准备。

  比如:


  Have you ever thought of changing your name?
  a. No, I never thought of changing my name.
  b. Well, till now I haven't got any particular intention to alter my name, as I'm too busy to worry about the name stuff…

  从上述两个答案当中不难看出,第一个答案非常的口语化,十分贴近烤鸭在生活当中会做到的应答。而反观第二个答案则更加具有高分答案的特征。在口语考试当中,大多数烤鸭比较紧张,因此很难想到答案拓展,更加不用说创造性的答案内容了。在那种情形之下能够把答案说出口已经实属不易。但是要想考到高分,就必要把口语考试当中的答案当做一次创造的过程,尤其是越贴近生活的话题越要尽量有一些不同于生活但又不那么夸张离谱的内容或者发展体现。


  从上述表格当中可以看出一个季度当中的高频话题数量不小。虽然同样都是一个季度当中的高频话题,但是在不同的考点,不同的考官眼中,其实话题使用的频度也是十分不同的。因此烤鸭们在备考的时候还是尽可能不要遗漏掉任何一个话题比较好。

  以上海财经大学考点为例,在11月26日的考试当中,上面提到过的高频话题也呈现出了不一样的频度表现:


  从上述频度表现图可以很直观地看出,在这个季度当中Teacher作为题库里的一个高频考题,在财大这个考点被用到的频度也是最高的。这个话题虽然看似简单,但是烤鸭们还是不能过分轻敌,回答出了一个低分表现还浑然不知。
  比如:
  Do you want to be a teacher in the future?
  a. Yes, because I like teaching and I like students.
  a. Yes, if possible I really tend to work as an English teacher in a high school, since I enjoy delivering what I’ve learnt to those students, which does give me a strong sense of achievement. Then I guess I need to study harder as it’s always quite challenging to be a qualified teacher…

  很显然第一个答案同样是烤鸭们最爱用的生活化口语的回答模式。虽然是正面回答了这道题目,但是太过于简洁,不符合口语考试的高分要求,所以会给烤鸭一种错觉就是这道题的确是回答出来了,也没有什么太多的错误,但是最后的得分却令人失望。


  不难看出,在一整年度当中Part 1涉及的题库范围那是相当之广。烤鸭们在准备过程当中往往会有疑问说个别话题既然是低频率,就算是一些高频率考查的话题在考试当天要也不一定会考到,那么到底如何准备才算是高效率呢?首先需要克服侥幸心理,宁可多准备一千个话题也不能够偷懒少准备一个话题,因为很有可能考试现场就会考到你漏掉的那一个话题。其次我们可以根据话题之间的联系将关键性的话题串联起来,这样准备的过程就会有意思的多,同时在面对考官相对紧张的情况之下,临场反应也会大大提高。
  比如:
  App这个话题是比较常见的话题,烤鸭们也很容易可以反应到一些平时生活当中会用到的手机应用。但是只要稍微动一下脑筋就可以跟其他很多话题联系起来,甚至会有一些比较创意的答案内容体现。
  What’s your dream job?
  a. My dream job is to be a teacher.
  a. Well, I really want to be an app designer which is quite a challenging but interesting job I think…
  第一个答案虽然没有什么大的过失,但在考官心目中应该已经听过上万次了,毫无新意可言。相比较之下,第二个答案内容就会让考官有新鲜感,同时也不会给烤鸭自己带来太多麻烦,毕竟app对于自己来说并不陌生。
  Part 2+3
  这个环节主要是个人陈述Description跟双向讨论Discussion的环节,题库范围主要涉及四个主题,分别是人物、地点、物品、事件。
  9-12月的雅思口语Part 2题库包括高频话题共47个。
  其中人物类话题7个,地点类话题4个,物品类话题19个, 事件类话题17个。每个类别均囊括本季新题和上季旧题沿用。

  Part 3部分依附于Part 2存在,在Part2的基础上展开。





  同样烤鸭们在准备这么多个人陈述题的时候应当注意同一个类别下的话题与话题之间的联系。同时在准备完所有类别之后,可以尝试跨话题来寻找联系以将准备的语料素材效益最大化。
  比如:
  Describe a competition you want to take part in.
  You should say:
  what the competition is
  how you knew it
  what you need to prepare for it
  and explain why you want to attend it
  你想参加的比赛可以是各种各样的,但是为了准备考试不需要那么多天花乱坠的比赛内容。回想一下最初的梦想是成为一个app designer,所以这场比赛可以是一场手机应用设计大赛。这样的个人陈述主题一旦确定下来,各种展开都会轻松上手,包括最想设计的应用是什么、主要功能、参加比赛的目的、是不是需要请教前辈来备赛、可能会遭遇到的问题、针对这些问题作出的准备方案等等。你会发现顺理成章地就把You should say的部分全部概括了,还增加了一些自己的想法,这样的答案更容易在雅思口语考试当中获取高分。而且在接下来的Part 3当中的应答也会更加自如,因为一切都在你的掌控范围之内,而不是被考官牵着鼻子走。
写作部分
  - 写作TASK1 -

  今年的小作文在题型方面没有新的变化,依旧是数据分析图(线图,饼图,柱图,表格和混合图)还有流程图和地图。但是出题频率的确有了一些改变,由此我们不难发现官方为了反套路也是用心良苦,也希望来年大家能够知己知彼百战不殆。



  如上图所示,从题型频率上来说,并不是所有的图表类型都平分秋色。2018年的小作文多以柱图和线图的方式来呈现数据,对比去年则是一马当先地考察了33%的柱图和25%的表格。由此可见,柱图在近年来真的是深得官方的宠幸,而线图反超表格上升成为第二大考试题型。当然,也是由于线图只适合表现动态的数据变化,所以今年的动静态图的比例接近六比四,略高于往年。

  值得注意的是动态图的表达虽然比较有规律可循,但是官方在增加难度的方面从来就没有手软过,今年的出题中也数次让动态图的时间轴从过去跨越到将来。考生在面对这种跨时态的小作文时,一定要注意区别过去和将来的表达,将来的部分会更多地使用“根据预期”,“根据估计”等措辞。切不可在有过去有将来的情况下就使用一般现在时来搪塞。


  虽然大体上来看线饼柱表的主导优势难以撼动,但是地图题异军突起,自2017年以来就以每年6到7题的数量碾压了流程图,让后者成为真正意义上的小众题型。地图题中又是以地理位置变迁图为绝大多数,主要检测学生对于地理方位和事物变化的描述。如果想要增加难度,官方则会将变化的时间设定跨越过去和将来,形成历史分布和计划蓝图的对比模式。这样就自然而然地加入了时态的考点,为获得高分制造了更多的障碍。
  地图题和流程图的出题频率相对较少,因此很多考生会寄希望于用上一场刚考过地图或者流程图来判断一个月内的别场考试不会连考。但是这点小心思早就被官方看在眼里,为了反套路,2018年10月的13号和27号就接连考察了地图题,给考生自以为是的揣测迎头一棒。不知道这一棒有没有打醒考生,为了确保写作能够成功出分,平时还是要充分重视流程图和地图,利用剑桥雅思真题集中已有的题目多练多改,不要让它们在2019年的考试中依然成为自己的“阿喀琉斯之踵”。
  - 写作TASK2 -

  在对全年的大作文题目进行整理之后,大致可以根据出题方式和话题类别做出以下两个图示。



  从出题方式上来看,2018年的大作文并没有发生本质上的变化。依旧是套着双边讨论的外壳而本质在考察学生的辩证逻辑思维。图一中的“是否同意”,“两边讨论”,“利弊分析”和“积极消极”都可以被归纳到这个大的出题思路下。
  往年的报告文的出题多以“cause”和“problem”二选一再搭配上“solution”和“effect”二选一的方式来提问,今年的大风向没有变但官方在问题的搭配上展现出更多的弹性。比如今年9月8日的大作文就将“cause”和“problem”组了CP。虽然新鲜但也只是新瓶装旧酒,对于熟练掌握所有问题的答法的同学而言并没有造成太大的困扰。真题如下:
  Nowadays people are living in a “throw-away” society where they use things for a short time and then throw them away.
  What causes this phenomenon?
  What problem does this phenomenon lead to?
  基本上应对报告文的策略就是问什么答什么,按照问题的顺序来排兵布阵。当然在报告文之外还有一种存在被称之为“混合问答”,它更像是报告文的问题问了半边,突然转向去进行辨证两边的讨论。这种混合问答的出题形式在最近几年的实考中都有一定的出现频率,今年出现了2次,而且是6月23日和6月30日连考。
  6月23日真题:
  More and more people want to buy famous brands of clothes, cars and other items.
  What are the reasons?
  Do you think it is a positive or negative development?
  6月30日真题:
  An increasing number of people are changing careers during their working life.
  What do you think are the reasons of this?
  Is it a positive or negative development for society?
  针对这种混合了报告文和议论文特质的出题方式,考生们依旧可以采取问什么就答什么的策略,但是在第二问的处理上要更加精简,辨证两面的观点数量被压缩并且在任意一面内部进行让步转折。从任务量上而言,“混合问答”给考生们提出了更多的问题但是考试时间并没有因此延长。这就意味着很多问题只能点到为止,不宜进行详尽的展开论证,就算有例证的打算,也要化繁为简地点明例子与主旨句契合的地方。
  众所周知,雅思和托福作为两大主流英语语言能力的标化考试,一直在全球范围内争夺考生市场,并且在考题设计方面都一直有相互借鉴的地方。在今年10月20日的写作考试中,雅思官方破天荒地使用了一次之前只有托福才会使用的“三选一”考法,让很多没有准备过该题型的考生觉得相当被动。
  10月20日真题:
  Report shows that it is increasingly expensive to keep museums open to the public. What do you think is the best way to fund them? (the government, business or individuals)
  这道题的难点在于题目所给的三个选项都要在文中或多或少涉及到,可以选择“捧一踩二”的方式仅支持其中一个。主体段可以分三段各个击破,或者主打其中一个,详细讨论后再合并讨论剩余的两个。总的来说这道题是因为其新颖的提问方式,让考生增加了临场的思考成本,最后有可能会产生结构比例失调或者写作时间不够的情况。虽然今年只出现了一次这样的提问方式,但是我们有理由相信明年还会出现类似的问法,在样本量不是很多的情况下,考生可以先利用托福写作中考过的“三选一”题目来练习。
  从话题类别上来看,主流话题(教育,生活,社会)的分布没有变动,频率稍微下调,匀出来的部分给了工作和职场类话题。这一类话题对于考生中年纪较小的学生群体而言可能并不那么友好,比如让初高中生去揣测雇主对于雇员品质的偏好以及休产假的利弊。如果没有一定的背景知识,这类话题的写作很容易沦为个人一厢情愿的臆想,与实际情况相背离。当然,做考前准备的意义就在于通过对往年出题范畴和频率的统计,充分进行背景知识和词汇的补足,进而进行思维和表达的模拟练习。话题并不一定原封不动地重现,但是出题思路和答题方法是类似的。我们并不希望考生在实战考试中100%的临场原创,这样的做法脑力成本太高且能力浮动的风险也更大。实际上考生可以借鉴之前思考过模拟过的路径,加上自己对于实际考题的解读,兼容并包地去答题。
  在具体的话题表述方面,不难发现官方还是很会给自己“加戏”的,这里的“加戏”是指补充更多细节设置更多限制。比如犯罪类话题在近年来保持了一定的出题频率,出题思路大都是围绕怎么对待罪犯和预防再次犯罪。今年更是在场景上加以设置,让改过自新的罪犯去校园进行法制教育宣讲。这样的题目设置一方面客观地表现了社会目前的变化,另一方面也是在试图引发学生思考犯罪与救赎、个体与群体的关系。
  7月28日真题:
  Some people who have been in prison become good citizens later. Some people think that they are the best people to talk to school students about the danger of committing crime. To what extent do you agree or disagree?
  虽然话题鲜活立意深刻,但是对于完全没有思考过相关话题的考生来说,临场想出有效的符合事实的观点还是有相当高的难度。答题的切入点应该是从罪犯的个人经历还有学生,学校和家长的态度来说,另外行文中也可以写出“juvenile delinquency青少年犯罪”,“offender违法者”,“deter制止威慑”,“imprison囚禁”等正式的表达。观点的逻辑理顺了,词汇语法的表达跟上了,这样的文章才能够真正赢得考官的青睐。
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